Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu: poznatky z kvalitativního výzkumu

Včelařová, Hana; Švec, Vlastimil

dc.title	Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu: poznatky z kvalitativního výzkumu	cs
dc.title	Sharing knowledge within a social/medical team: Findings of qualitative research	en
dc.contributor.author	Včelařová, Hana
dc.contributor.author	Švec, Vlastimil
dc.relation.ispartof	Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, VIII
dc.identifier.isbn	978-80-244-2374-6
dc.date.issued	2009
dc.citation.spage	153
dc.citation.epage	161
dc.event.title	Conference on Qualitative Approaches and Methods in Human Science
dc.event.location	Olomouc
utb.event.state-en	Czech Republic
utb.event.state-cs	Česká republika
dc.event.sdate	2009-01-19
dc.event.edate	2009-01-20
dc.type	conferenceObject
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Palackého v Olomouci
dc.relation.uri	http://web.ftvs.cuni.cz/hendl/metodologie/QA_SB_2009.pdf
dc.subject	sdílení	cs
dc.subject	sociální znalosti	cs
dc.subject	sociálně zdravotnický tým	cs
dc.subject	sharing	en
dc.subject	social knowledge	en
dc.subject	social-medical team	en
dc.description.abstract	Tématem empirické studie je dosud opomíjený fenomén v pedagogických vědách - sdílení zna,lostí v týmu. Řešitel projektu se pokusil přiblížit tento fenomén na základě kvalitativního výzkumu sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu, který pečuje o seniory. Po teoretickém ukotvení tématu vymezuje cíl a výzkumné problémy. Popisuje triangukaci zvolených výzkumných metod ( polostrukturované rozhovory, zúčastněná pozorování, analýza deníků členů týmu ). Získaný materiál ve formě textů byl analyzován. Dílčí výsledky řešitel projektu integruje v závěru studie a zároveň formuluje hypotézy pro další část výzkumu.	cs
dc.description.abstract	The theme of empirical studies is still a neglected phenomenon in teaching science - sharing knowledge in the team. Project leader tried to bring this phenomenon on the basis of qualitative research, sharing knowledge in an interdisciplinary social medical team caring for the elderly. After anchoring theoretical topic defines the objectives and research problems. Describes the chosen triangulation of research methods (semi-structured interviews, participating observation, analysis of the diaries of team members). Material obtained in the form of texts has been analyzed. Partial results of the project leader at the end of the study integrates well formulates hypotheses for further research.	en
utb.faculty	Faculty of Humanities
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/1005131
utb.identifier.rivid	RIV/70883521:28150/09:63508032!RIV10-GA0-28150___
utb.identifier.obdid	43859146
utb.identifier.wok	000279321500014
utb.source	d-wok
dc.date.accessioned	2015-06-29T11:54:04Z
dc.date.available	2015-06-29T11:54:04Z
utb.contributor.internalauthor	Včelařová, Hana
utb.contributor.internalauthor	Švec, Vlastimil
utb.fulltext.affiliation	Hana Včelařová, Vlastimil Švec Fakulta humanitních studií, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
utb.fulltext.dates	-
utb.fulltext.references	Janík, T. (2005) Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání. Brno : Paido. Norris, D. M., Mason, J., Robson, R., Lefrere, P. & Collier, G. (2003). A Revolution in Knowledge Sharing. EDUCAUSE review, 15–25. Rae, L. (1998). Knowledge Sharing and the Virtual Organization: Meeting 21st Century Challenges. Thunderbird International Business Review, 40, 525–540. Rowles, G. D. & Schoenberg, N. E. (2002). Qualitative Gerontology. A Contemporary Perspective. (2nd ed.). New York : Springer. Švarcová, L. (2008). Best practises: Sdílení znalostí fi rem. Zlín : CEED Švec, V. (2005). Pedagogické znalosti učitele: teorie a praxe. Praha : ASPI. Švec, V. (2008). Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu. Pedagogická orientace, 20–34. Švec, V. (2009). Sdílení znalostí ve školním prostředí. Pedagogická orientace, 22–37. Švec, V., Růžičková, M., Krátká, A. & Valentová, M. (2008). Poznatky z výzkumu sdílení sociálních znalostí v týmu pečujícím o seniory v Léčebně dlouhodobě nemocných. In Krátká, A. (ed.) Sdílení sociálních znalostí v týmech pečujících o seniory (s. 6–16). Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Tomasello, M., Carpenter, M., Call, J., Behne, T. & Moll, H. (2005). Understanding and Sharing Intentions: The origins of cultural cognition. Behavioral and Brain Science, 28, 675–735.
utb.fulltext.sponsorship	Vznik tohoto textu byl podpořen grantem GA ČR 406/07/1248 „Sdílení a rozvoj sociálních znalostí pracovníků pomáhajících profesí v procesu péče o seniory“.