Contact Us | Language: čeština English
dc.title | Undergraduate multicultural education in the Czech Republic | en |
dc.contributor.author | Špaček, Roman | |
dc.contributor.author | Cichá, Martina | |
dc.relation.ispartof | Turkish Online Journal of Educational Technology | |
dc.identifier.issn | 2146-7242 Scopus Sources, Sherpa/RoMEO, JCR | |
dc.date.issued | 2017 | |
utb.relation.volume | 2017 | |
utb.relation.issue | December Special Issue INTE | |
dc.citation.spage | 771 | |
dc.citation.epage | 774 | |
dc.type | article | |
dc.language.iso | en | |
dc.publisher | Sakarya University | |
dc.subject | Education | en |
dc.subject | Multicultural competence | en |
dc.subject | Multicultural education | en |
dc.subject | Teacher’s education | en |
dc.subject | Undergraduate education | en |
dc.description.abstract | This paper focuses on undergraduate multicultural education in the education of primary school teachers in the Czech Republic. The aim of this paper is to show the current range of study disciplines focused on this topic and also to compare the frequency and contents with competence that should be acquired by becoming teachers during their study. © The Turkish Online Journal of Educational Technology. | en |
utb.faculty | Faculty of Humanities | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10563/1007854 | |
utb.identifier.obdid | 43877999 | |
utb.identifier.scopus | 2-s2.0-85044710670 | |
utb.source | j-scopus | |
dc.date.accessioned | 2018-04-23T15:01:48Z | |
dc.date.available | 2018-04-23T15:01:48Z | |
utb.contributor.internalauthor | Špaček, Roman | |
utb.contributor.internalauthor | Cichá, Martina | |
utb.fulltext.affiliation | Roman ŠPAČEK Department of Health Care Sciences, Faculty of Humanities Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic rspacek@fhs.utb.cz Martina CICHÁ Department of Health Care Sciences, Faculty of Humanities Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic rspacek@fhs.utb.cz cicha@fhs.utb.cz | |
utb.fulltext.dates | - | |
utb.fulltext.references | Bořkovcová, M. & Hajská, M. (2008). Analýza kurzů multikulturní výchovy pro budoucí pedagogy na českých vysokých školách (závěrečná zpráva z výzkumu). Praha: Člověk v tísni. Haapanenová, S. (1999). Kontexty a dimenzie multikúlturnosti. In MISTRÍK, Erich. (Ed.). Kultúra a multikultúrna výchova. Bratislava: IRIS. Hladík, J. (2006). Multikulturní kompetence studentů pomáhajících profesí. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Lukas, J. (2008). Současný stav multikulturního vzdělávání a výuky v ČR (hledání koncepce a zkušenosti SIM Brno). Příspěvek z Mezinárodní konference a odborného semináře „Ďuričove dni“ Asociace školní psychologie SR a ČR. Nitra. 19. – 20. 9. 2008. Nakládalová, P. (2012). Interkulturní kompetence v pregraduální přípravě učitelů: Analýza současné nabídky studijních disciplín. In Vašutová-Poláchová, J., Bačíková, A. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. Olomouc: Univerzita Palackého. Preissová Krejčí, A., Cichá, M. & Gulová, L. (2012). Jinakost, předsudky, multikulturalismus: Možnosti a limity multikulturní výchovy. Olomouc: Univerzita Palackého. Veteška, J. & Tureckiová, M. (2008) Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí: Kompetence v andragogice, pedagogice a řízení. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského. | |
utb.fulltext.sponsorship | - | |
utb.scopus.affiliation | Department of Health Care Sciences, Faculty of Humanities, Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic | |
utb.fulltext.projects | - |